SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS. SISTEMATIZAR, RECUPERAR ALGUNA EXPERIENCIA DOCENTE INTERESANTE QUE VALGA LA PENA.
En el municipio de de Salinas de Hgo., S.L.P. se encuentra la escuela Secundaria Gral. Leyes de la Reforma, en la cual impartí la clase de Historia y Geografía de S.L.P., y al llegar al tema de los principales grupos indígenas pregunte que si sabían de grupo indígena proveníamos y que grupos se encontraban dentro de la cabecera municipal, a lo cual respondieron, que ellos no pertenecían a ningún grupo y que no sabían que grupos originarios se encontraban alrededor, entonces esto me preocupo y empecé por investigar en la casa de la cultura si se tenia contacto o alguna guía de los grupos originarios y en especial del grupo de Huicholes que viven en la comunidad de Yoliatl que esta a 45min. De la cabecera (Salinas) y me dijeron que no, pero que podía hacer una propuesta o proyecto y ellos me ayudarían y pues tome la iniciativa y comencé por planear un curso taller que se impartiría por las tarde, después fui a la comunidad a buscar a estas familias, platicar con ellas y hasta a negociar un poco, todo para que mis alumnos conocieran un poco de esa cultura, y se dieran cuenta que todos tenemos un origen.
Después de hablar con las familia de estos grupos los chavos fueron los mas interesados con las propuestas que llevaba, nos preparamos, me platicaron un poco de su cultura para tener una guía y así saber más y de que manera empezaríamos el curso taller, empezamos con la actividad.
Por mientras en el taller comenzamos por hacer cuestionarios con base a las lecturas del tema, haciendo las preguntas como: ¿Cuáles son sus raíces? ¿Cuáles son sus Dioses? ¿Qué tipos de rituales hacen?¿cual es su actividad económica? Etc.

Y se llego el día esperado para comenzar con lo planeado y se conocieran las dos culturas, aquí se empezó por involucrar a los chavos con el proceso de enseñanza en las actividades seleccionadas para cada día, los instructores (chavos indígenas) les explican el valor de cada una, debido a que forman parte de una cultura auténtica, en la que cada una de las manifestaciones tiene su propio significado que se expresa en fiestas y ceremonias tradicionales.
Los chavos huicholes por naturaleza son respetuosos de su cultura, y con este amor a lo propio, entre otras dinámicas pintaron con gises en las canchas de la escuela figuras de venados, águilas personas con vestimenta tradicional conocidos como mara akames, el sol, el fuego y la luna que son rasgos y características de su cultura, que también plasmaron en murales y fabricaron objetos como pulseras de chaquira, ojos de Dios y velas.


Para la realización de las actividades se organizaron charlas en las que los chavos participan con sus comentarios y experiencias y comparten sus conocimientos a través del juego, pero siempre con respeto a la cultura.
Los chavos que asisten al curso san alumnos que reciben clases de lunes a viernes, en el transcurso de la mañana se dedican a sus actividades escolares y por la tarde acuden a los cursos.
Las actividades tienen una duración de 60 a 90 min. Por día y se desarrollaron hasta terminar el cursa escolar.
Objetivos: Que los alumnos identifique las costumbres, tradiciones y actividades económicas de la cultura huichola para fomentar su identidad cultural.
Los objetivos se lograron satisfactoria mente, con la participación de los chavos(Huicholes) se logro que los chavos de la secundaria se dieran cuenta de que si hay raíces indígenas y que mejor que con la práctica y haciéndolos participes de sus actividades para que ellos comprendieran mas de la cultura, fue algo muy motivante tanto para los alumnos como para nosotros (instructores) si nos quedaron ganas de seguir motivando a mas chavos de esta manera. lo que facilito esta actividad fue la disposición de de los chavos que me ayudaron a dar el curso pero sobre todo de las familias de cada uno de ellos que permitió que se trasladaran de su comunidad a la cabecera, mas aparte el apoyo que se tuvo por parte de la escuela, casa de la cultura, presidencia municipal y padres de familia de mis alumnos.
Esto tuvo un gran impacto en la comunidad que nadie había tenido la iniciativa por hacer este tipo de actividad, tal ves se había investigado pero solo se hacían documentales y nunca se llevo a la practica ni mucho menos se recibieron apoyos para este grupo.
Se propuse que se siguiera con el curso y que poco a poco se hiciera la propuesta y el proyecto para que se empezaran los talleres y fueran mas beneficiados los chavos que impartieron el curso como su comunidad por que les ayudarían a vender sus artesanías a un mejor precio y a los chavos apoyarlos con una beca para sus estudios.
La verdad para realizar esta actividad no se tenia contemplado ningún presupuesto todo se inicio sin programar el costo, después de la primeras visitas la presidencia y en ocasiones yo, nos encargamos de traslados y comida, la casa de la cultura se encargo de material.
Nos dimos cuenta que se aprende más con la practica y haciendo tuyo o relacionarlo con tu vida la teoría, y que lo que te propones siempre se logrará. Esta experiencia y si se volverá a repetir el próximo ciclo escolar.
Las recomendaciones que puedo aporta son:
· Buscar apoyo de la escuela y autoridades correspondientes
· Hacer una buena propuesta
· Estar firme y segura de las actividades y transmitir a tus alumnos esa energía y echarle todas las ganas para que esto salga mucho mejor de lo que tu esperas esto hará que tengas mejores resultados